造反派学生会November 09, 2023
同志们要在学校建设马列毛主义小组，政治意识灌输是必要的，而这项工作是需要技巧的，本文就专门讲一下相关的一些注意事项。
两个反例
第一位同志理论水平较好，向身边同学灌输时，其内容是纯理论知识，常常跟没有政治基础的同学聊马哲、聊政治经济学等。刚开始同学们还愿意和这位同志简单聊一聊，久而久之同学们渐渐感到厌烦后便不怎么搭理他了，一位同学对他说：“跟你聊天简直像在上政治课，每天上课都累得不行了，哪来这么多精力听你说这些。”
第二位同志在刚开始灌输时就跟同学大谈特谈文革史、继续革命论，从改开批判到清零，从邓批判到习。一些同学觉得新鲜，也就抱着好奇心跟这位同志聊了一段时间，但同学们普遍都是用看网络小说的心态去对待这位同志说的内容，闲暇之余听个乐而已。也有个别同学听了这些内容后对我们的同志表现出不满情绪，问到：“你为什么要抹黑国家领导人？为什么要攻击国家？”。该同志向同学耐心解释，但也未能改变同学的观点。
以上两位同志的灌输无疑是失败了的，其原因也很明显，其一是纯理论灌输，其二是起步太高，希望同志们不要犯一样的错误。接下来我们就来谈一谈一些其他的注意事项。
宣传对象的选择
这个问题相当重要，我们要根据不同的宣传对象制定不同的宣传策略，在《谈谈校园宣传》一文中我们也明确说过这一点。现在就当做一些补充。
我们必须要明确哪些目标是可被宣传的；哪些是难以改变思想的；哪些又是万不可轻易靠近的。我们作为宣传者，应尽量先使本来便有左翼倾向的，在政治上比较幼稚的所谓“积极分子”倒向我们的队伍，所以我们也要主动的，想办法去找到这类同学。明确一点：不主动灌输，这些人可能永远也接触不到正确的思想。我们向这些人宣传无疑是快速扩大队伍的好的手段。
而对于一些较顽固的右派或特色制度下的既得利益者们，现在要改变这类人相当的困难，可能性极低，咱们还是省省吧，没必要在他身上浪费太多时间。
（不要在右派和保皇派身上浪费时间）
实际行动
宣传肯定是要做的，但同时也需要一定的实际行动。同学被校领导或教职工欺负了要敢公开为他鸣不平；学校的一些相关规定不合理，同学们很不满时要带头发出反对声音；看到教育腐败现象的时候要敢于揭发；家庭条件较差的同学经济困难时时，我们也要在自己能力范围内给予一些帮助。通过一系列的实际行动去感召身边的同学，这个时候，我们的宣传有了实际行动来做支撑，它就是强有力的。
（河南省永城一中的同学们在“92起义”中张贴的标语）
人际关系的经营
我们须知，一个优秀的宣传员必然不可能是站在台上高谈阔论，令人难以接近的。优秀的、有成绩的宣传员应是一个有亲和力的，让人不自觉的能够在其言语中受到感染的，为人所喜爱的形象。一些同学不会因为你说的对而被说服，而是会因为你说的话“多么的有条理，多么的让人喜欢听”而被折服。为了起到好的宣传目的，有亲和力一点是好的，然后我们紧接着就可以通过我们的人际关系网来扩大宣传规模，办到我们在以往办不到的事情。 人际关系的经营一般是与实际行动结合起来的，它们结合起来会有很好的效果。
自身一定要负责任，不能只扔一个所谓“小册子”，便不管不顾
革命者们的理论是自己学得的，但革命者的基础和立场一定是灌输得来的。以线上宣传为例，如果我们不持之以恒的进行灌输，而是把不知从哪里拿来的小册子，轻轻敲击键盘发出去，然后留下一句“看吧！”那结果是显而易见的，如果对1000个人同时进行以上步骤的“宣传”，大概会有900个人不知所谓，剩下的100个人中，又会有90个人变成只知道“错”，不知道为什么错，怎么错，最后成为整天在网上玩魔怔烂梗的“潮人”。
结尾
然而，在实际的宣传工作中我们面临的情景很可能是不同的，同志们不宜照本宣科地去干，应结合自身的环境，灵活多变地把具体的方法运用起来。